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五、簡答題（每小題5分，共15分）   
1、根據下面支票的內容回答問題。   

本支票付款期限十天                     廣州市商業銀行    支票            G G  0372038
9           
  簽發日期（大寫）貳零零伍 年 柒 月壹拾捌日  付款行名稱：廣州市商業銀行東山支行           
  收款人：廣州市四海股份公司                 出票人帳號：56165468          
  人民幣（大寫）叁萬元整         千 百 十 萬 千 百 十 元 角 分    
     ￥ 3 0 0 0 0 0 0    
 用途  貨 款                                    科    目（付）      
 上列款項請從                                              
 我帳戶內支付                                     對方科目（收）      
 出票人簽章                                       復核       記帳   

支票種類：   
出票人：   
付款人：   
受款人：   
該支票是否可以背書轉讓：   

2、什么是發票？發票內涵是什么？   



3、會計人員繼續教育中的會計人員職業道德教育的目標和內容是什么？   



六、案例分析（每題10分，共20分）   
1、小A與小D是應屆會計專業本科畢業生，在人才招聘會上同時應聘廣東長江科技有限公司的會計職位。經過激烈的初試、復試后，兩人均進入了最后的面試階段。財務經理對小A、小D面試的表現都十分滿意，真是難以取舍！   
在等待通知期間，小A、小D分別接到財務經理的來電：“單位的出納休產假三個月，擔任會計時同意兼任出納嗎？”小A說“沒問題！年青人應該在實踐工作中多鍛煉。”而小D說“不合適吧，會計不可以兼任出納，經理還是另做安排好。”   
請回答：   
（1）廣東長江科技有限公司最終應錄用小A還是小D？為什么？（3分）   



（2）請列出四對不相容職務崗位。（4分）   



（3）這案例對會計從業人員有什么啟發？（3分）