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　(二)語法知識

　　在閱讀過程中，除了詞匯量之外，影響理解的另一個重要因素就是語法。任何一種語言都與自己的語法規則，它包括詞法和句法，即組詞成句的規則和詞形變化規則。組詞英語考試不直接考語法，表現為不像其他類型的考試那樣要求考生做與語法相關的多項選擇題、語法改錯題等題目。但這并不等于說語法知識不重要，熟練掌握語法也是閱讀理解的基礎，閱讀理解必須運用語法知識辨認出正確的語法關系。沒有一定的語法知識，看不出句子的主、謂、賓，弄不清楚句子結構，也就沒有理解可言。只要熟練掌握了英語的語法和習慣用法，在閱讀中遇到結構復雜的句子和難點，就可以借助語法分析來理解其意義。請看下面的例子：

　　I shall pay you what I owe you.

　　這句話看起來并不復雜，但語法賦予它的特定含義不一定人人都明白。這句話中，shall不是助動詞，它和動詞一起不是組成將來時，也不表示說話人將要把他欠的錢還給你。Shall在這里是個能愿動詞，用在第一或第三人稱，表示決心。所以這句話的大致意思就是：我一定會償還我欠你的錢。

　　上面我們說到，語法包括詞法和句法兩大類，語法知識欠缺的考生需要系統地學習英語語法，或找本語法書來讀一讀，彌補這方面的不足。

　　實際上，閱讀與語法有著相輔相成的關系。也就是說，有力牢固的語法知識可以促進閱讀的順利進行，提高閱讀的速度和效率。同樣，大量地進行閱讀實踐又可以鞏固已知的語法知識。從這個意義上說，盡管語法對閱讀的理解起著重要的影響，但人們總不能等到把語法知識全部掌握了才去進行閱讀。閱讀和語法的學習應同步進行，不能二者割裂開來。