一個認證講師對H3CNEH3CSE6.0認證的幾點看法
發布時間：2011-09-28 共1頁
一個認證講師對H3CNE H3CSE 6.0認證的幾點看法
--六道輪回
筆者作為授權網絡技術講師，近兩年時間內一直既教授H3C認證課程，也教授思科認證課程，可以說在教學過程中深刻感受到了多個網絡認證體系間的優點和差別，肯定地說兩者各有各的特點，各有各的優勢，但是不可否認的是國內網絡認證需要向一些更為成熟的國際認證學習和借鑒。
本文目的并不是比較誰好誰差，而是希望通過比較能夠取長補短。再國內網絡認證中，H3C公司背依華為和3Com兩家公司的深厚實力，自2003年底成立以來，一步一個臺階取得了不俗的業績，其網絡技術培訓的內容、層次和質量也在穩步提高和發展。而H3C認證也得到了國內一些用戶的認可。筆者認為，若H3C認證能夠進一步完善，可真正成為一個國內外業界信服，體現每一個學習者技術水平的優秀認證體系，能夠為社會培養更多的合格的網絡技術人才。
課程內容偏淺顯，考試題型太單調
無庸置疑，H3C認證教材是中國人用漢語編寫的，更適合中國人的思維和學習方式，這也是很多人選擇學習H3C的一個重要原因。但是通俗易懂并不等同于淺顯，有些學過其它國際網絡認證的人戲稱H3C教材是其精簡版，筆者認為這不是完全沒有道理。
現代網絡技術的發展日新月異，對培訓教材的編寫和更新換代也提出了很高的要求，如果在課程中還局限于介紹幾個常見的路由協議和交換方式，顯然其培訓質量不會太高，學生得到了認證也未必能滿足社會的實際需要，例如：最新的HCNE V6.0教材仍然將RIP路由協議作為講解重點，而依舊把目前局域網中最常用的OSPF路由協議放在HCSE課程中講授，可是作為一個新科網絡工程師連OSPF都不會配或配不好，他的老板一定不會高興的。
筆者認為H3C的主頁上列出了很多新技術和新概念，能否將這些內容也加入到認證教材中，進一步優化不同認證級別教材的內容，一方面體現了公司的技術優勢，另一方面也提高了實際培訓效果。再則，很多人選擇學習H3C的一個重要原因是認證考試比較好過，1000分滿分600分及格，全中文題目，只有單選題和多選題，對于很多英文不好、基礎不牢的學生來說，無疑是個好消息，但是認證考試的目的應該是檢驗水平而不是派發證書，況且國人應付考試的水平之高也是國內外業界不敢小視的。
公司性質頻更改，考生心中存疑惑
眾所周知，H3C認證基本上是原華為認證的翻版，H3C公司之后，華為便不再提供網絡技術普及型的認證，轉而由H3C公司負責從H3CNA到H3CIE的認證體系。實話說，這幾年H3C認證發展是比較塊的，內容和層次都得到了極大的提高和豐富，但是在2006年底一系列有關華為與3Com公司爭奪H3C公司控股權的新聞，卻使已經隱藏很久的H3C認證的名份問題暴露了出來。
記得當時在課堂上有不少學員反復問筆者，“華三認證是不是也要變了？”、“華三認證會不會被華為收回？”、“我以前考的認證還被承認嗎？”等等問題，一時間很多IT論壇上也出現了提出類似問題的帖子，其實作為授權講師的我，也都不知道以后這個講師授權還會不會被承認。
時至今日，H3C公司被3Com公司控股已有3年左右的時間了，隨著認證課程依舊按部就班地進行著，隨著H3CIE、H3CSCE等新級別認證的推出，各種擔心逐漸悄然消失了，但是一個容易讓人忽略的事實是今年一季度H3C舉辦的定制培訓項目還是比以往有所減少了。相比其它十幾年如一日的某網絡認證，H3C認證顯然有些年輕，筆者也認為公司的運作和策略是公司的內部事務，別人無權干涉，但是如果某些方面讓追隨者感覺到了不安，還是及時明確地進行說明、安撫比較好，千萬不要“驚了學子，毀了市場”。
教材難買又偏貴，技術資料更缺乏
按要求H3C認證教材只能通過授權培訓中心購買，全國大小書店均不銷售，這不失為一種保護知識產權的方法，但是卻有某種“壟斷銷售”的意味，背離了認證培訓的目的，反過來限制了認證的普及和發展，而且參加認證培訓的主體是即將面臨畢業壓力的在校學生，300元一套的H3CNE教材,1300塊錢一套的H3CSE教材不是每個學生都愿意買的，況且H3CNE的三本教材加一塊也沒有CCNA一本書厚。最后還是要感謝testpassport QQ:1113827939給我提供的H3CNE 6.0教材 【GB0-190題庫 +三套視頻(2009安全，2009網院，課程)+6.0PPT】，H3CSE 5.1【教材+題庫+2套SE視頻(2009H3CSE專題視頻,最好的H3CSE課程視頻)+5.1ppt】，大家如果要認真學習一下H3C認證可以聯系一下他.它的東西全而且好，人品更不錯！另外testpassport QQ: 1113827939還是網上最專業的H3C考試代理商，提供一條龍H3C認證考試包過服務.如果有人感覺通過H3C認證有點困難也可以聯系一下他，
在筆者所帶的認證培訓班上就有帶CCNA教材或者根本不帶任何教材來參加H3C培訓的學生，而且決不是一個兩個，就連筆者所在培訓中心在高校搞技術講座時，送的也是思科的教材。認證教材難買，專門的認證輔導資料可以說基本沒有，每次抽空逛書店，面對一排排思科的認證教材和資料，筆者總有一些“凄涼”感，教材難買、技術資料缺乏，H3C認證的星星之火何時才能真正燎原呢？
培訓課時不合理，學習收獲難保證
筆者認為H3C和思科等廠商的認證培訓能夠持續發展，根本原因是彌補了學生在學校以理論學習為主導致的實踐能力差的缺陷，因此，在培訓過程中要做到理論講解和動手操作并重。但是，就目前H3CNE、H3CSE課程所規定的授課時間來講，考慮到參加培訓的學生的基礎知識參差不齊，理論講解可能會占掉一大半的時間，而留給實際動手操作的時間較少，盡管很多培訓中心都承諾課余時間實驗設備免費開放使用，但是做試驗時有老師指導和沒有老師指導，其實際效果還是有一定差別的，這在基礎比較薄弱的學生身上體現的尤為明顯。
H3C公司的總部在中國，中國就是它的“主場”，作為一個主場球迷，指出問題并不代表詆毀一切，而是希望它能夠在國際賽場上踢得更好，在IT行業內取得更加驕人的業績。
