發布時間:2013-02-19 共1頁
2013公衛助理醫師《健康教育與健康促進》考試大綱由百分百考試網整理如下:
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單 元 |
細目 |
要 點 |
| 一、概論 |
1.健康教育 |
(1)影響健康的因素 |
| (2)健康教育的概念 | ||
| (3)健康素養的概念 | ||
| 2.健康促進 |
(1)健康促進的概念 | |
| (2)健康促進五大領域 | ||
| (3)基本策略及核心策略 | ||
| 3.健康教育與健康促進的意義 |
(1)是衛生事業發展的戰略措施 | |
| (2)是實現初級衛生保健的基礎 | ||
| (3)是一項低投入、高產出、高效益的保健措施 | ||
| (4)是提高公民健康素養的重要渠道 | ||
| 二、健康相關行為 |
1.健康相關行為 |
(1)健康相關行為概念 |
| (2)促進健康行為 | ||
| (3)危害健康行為 | ||
| 2.健康相關行為改變的基本理論 |
(1)知信行理論 | |
| (2)行為改變階段理論 | ||
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| 四、健康教育與健康促進的計劃設計 |
1.概述 |
(1)計劃設計的概念 |
| (2)計劃設計的一般程序 | ||
| 2.健康教育診斷 |
(1)概念 | |
| (2)社會診斷 | ||
| (3)流行病學診斷 | ||
| (4)行為與環境診斷 | ||
| (5)教育診斷 | ||
| (6)管理與政策診斷 | ||
| 3.確定計劃目標 |
(1)總體目標 | |
| (2)具體目標 | ||
| 4.確定干預框架 |
(1)確定目標人群 | |
| (2)確定干預策略 | ||
| (3)確定干預場所 | ||
| 五、健康教育與健康促進計劃的實施 |
1.人員培訓 |
(1)人員培訓的重要性及原則 |
| (2)培訓的準備和實施 | ||
| 2.計劃實施的監測與質量控制 |
(1)內容 | |
| (2)方法 | ||
| 六、健康教育與健康促進效果評價 |
1.概述 | 評價的概念 |
| 2.效果評價的內容與指標 |
(1)近期效果評價 | |
| (2)中期效果評價 | ||
| (3)遠期效果評價 | ||
| 3.評價設計方案 |
(1)不設對照組的前后測試 | |
| (2)設對照組的前后測試 | ||
| 4.影響效果評價真實性的因素 |
(1)歷史性因素 | |
| (2)工作人員與參與者的熟練性 | ||
| (3)失訪 | ||
| 七、重要場所的健康教育與健康促進 |
1.社區健康教育與健康促進 |
(1)概念 |
| (2)城市社區健康教育與健康促進 | ||
| (3)農村社區健康教育與健康促進 | ||
| (4)特殊人群健康教育(孕產婦、兒童、老年人) | ||
| 2.學校健康教育與健康促進 |
(1)概念與特征 | |
| (2)內容 | ||
| (3)健康促進學校的效果評價 | ||
| 3.工作場所健康教育與健康促進 |
(1)概念 | |
| (2)主要內容 | ||
| 4.醫院健康教育與健康促進 |
(1)概念 | |
| (2)主要形式與內容 | ||
| 八、重點公共衛生問題的健康教育與健康促進 |
1.慢性非傳染性疾病 |
(1)高血壓 |
| (2)糖尿病 | ||
| 2.傳染病 |
(1)艾滋病 | |
| (2)結核病 | ||
| 3.煙草控制 |
(1)吸煙的危害:吸煙及二手煙的定義及其主要危害、煙草使用流行情況 | |
| (2)吸煙的行為干預:煙草依賴疾病的概念、臨床場所戒煙指導 | ||
| (3)常用戒煙藥物及使用方法 | ||
| (4)人群煙草控制策略:煙草控制框架公約(FCTC)與控煙策略(MPOWER) | ||
| 4.成癮行為 |
(1)概述 | |
| (2)戒酒 | ||
| (3)戒毒 | ||
| 5.突發公共衛生事件 |
(1)概念 | |
| (2)健康教育在應對突發公共衛生事件中的作用 | ||