2015年度公衛執業助理醫師考試大綱(公共衛生綜合):健康教育與健康促進
發布時間：2015-02-02 共3頁
2015年公衛執業助理醫師考試大綱(公共衛生綜合)-健康教育與健康促進
| 單元 |
細目 |
要 點 |
|
|
|
(1)影響健康的因素 |
|
|
1.健康教育 |
(2)健康教育的概念 |
|
|
|
(3)健康素養的概念 |
|
|
|
(1)健康促進的概念 |
|
一、概論 |
2.健康促進 |
(2)健康促進五大領域 |
|
|
(3)基本策略及核心策略 |
|
|
|
|
(1)是衛生事業發展的戰略措施 |
|
|
3.健康教育與健康 |
(2)是實現初級衛生保健的基礎 |
|
|
促進的意義 |
(3)是一項低投入、高產出、高效益的保健措施 |
|
|
|
(4)是提高公民健康素養的重要渠道 |
|
|
|
(1)健康相關行為概念 |
|
|
1.健康相關行為 |
(2)促進健康行為 |
|
二、健康相關行為 |
|
(3)危害健康行為 |
|
|
2.健康相關行為改 |
(1)知信行理論 |
|
|
變的基本理論 |
(2)行為改變階段理論 |
|
|
|
(1)傳播與健康傳播的概念 |
|
|
1.健康傳播概述 |
(2)傳播要素 |
|
|
|
(3)傳播的分類 |
|
|
|
(1)概念與特點 |
|
三、健康傳播 |
2.人際傳播 |
(2)健康教育中的人際傳播形式 |
|
|
(3)廠際傳播的基本溝通技巧 |
|
|
|
3.大眾傳播 |
(1)概念與特點 |
|
|
(2)傳播媒介的選擇原則 |
|
|
|
4.健康傳播效果及 |
(1)健康傳播效果 |
|
|
其影響因素 |
(2)影響因素 |
|
四、健康教育與健 |
1.概述 |
(1)計劃設計的概念 |
|
康促進的計劃設計 |
(2)計劃設計的一般程序 |
