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2012年主管中藥師考試中藥學(xué)考試試題及答案二

發(fā)布時(shí)間:2012-04-01 共1頁(yè)

 中藥的配伍與用藥禁忌
一、A型題(單句型最佳選擇題):以下每一道考題下面有A、B、C、D、E五個(gè)備選答案。請(qǐng)從中選擇一個(gè)最佳答案。 
1.黃芪配茯苓用治脾虛水腫,這種配伍關(guān)系屬(  )。 
A.相須
B.相殺
C.相畏
D.相惡
E.相使 
 
 
 
正確答案:E 解題思路:黃芪配茯苓用治脾虛水腫,黃芪為健脾益氣,利尿消腫的主藥,茯苓淡滲利濕,可增強(qiáng)黃芪益氣利尿的作用,即是以黃芪為主藥,茯苓為輔藥,這種配伍關(guān)系屬于相使。 
 
2.在藥物七情中,論述藥物基本配伍關(guān)系的有(  )。 
A.三項(xiàng)
B.四項(xiàng)
C.五項(xiàng)
D.六項(xiàng)
E.七項(xiàng) 
 
 
 
正確答案:D 解題思路:藥物七情是指單行、相須、相使、相畏、相殺、相惡、相反。藥物七情中,除單行外,其余六項(xiàng)均是對(duì)藥物基本配伍關(guān)系的論述。其中相須、相使表示增效,臨床用藥要充分利用;相畏、相殺表示減毒,應(yīng)用毒烈藥時(shí)須考慮選用;相惡表示減效,用藥時(shí)應(yīng)加以注意;相反表示增毒,原則上應(yīng)絕對(duì)禁止。 
 
3.相須是指(  )。 
A.性能功效相類似的藥物合用
B.性能完全相同的藥物合用
C.性能功效有某種共性的兩藥同用
D.性能完全不同的藥物合用
E.兩藥合用一藥能使另一藥原有功效降低 
 
 
 
正確答案:A 解題思路:相須是指兩種功效類似的藥物配合應(yīng)用,可以增強(qiáng)原有藥物的功效。相須是中藥配伍應(yīng)用的主要形式之一。 
 
4.七情配伍中可以提高藥效的是(  )。 
A.相殺、相反
B.相殺、相畏
C.相須、相使
D.相須、相惡
E.相惡、相反 
 
 
 
正確答案:C 解題思路:相須是指兩種功效類似的藥物配合應(yīng)用,可以增強(qiáng)原有藥物的功效。相使是指以一種藥物為主,另一種藥物為輔,兩藥合用,輔藥可以提高主藥的功效。 
 
5.十九畏中硫黃畏(  )。 
A.樸硝
B.硼砂
C.朱砂
D.珍珠
E.雄黃 
 
 
 
正確答案:A 解題思路:明·劉純《醫(yī)經(jīng)小學(xué)》"十九畏"歌訣:"硫黃原是火中精,樸硝一見(jiàn)便相爭(zhēng),水銀莫與砒霜見(jiàn),狼毒最怕密陀僧,巴豆性烈最為上,偏與牽牛不順情,丁香莫與郁金見(jiàn),牙硝難合京三棱,川烏、草烏不順犀,人參最怕五靈脂,官桂善能調(diào)冷氣,若逢石脂便相欺,大凡修合看順逆,炮監(jiān)炙博莫相依。"因此,硫黃畏樸硝。 
 
二、B型題(標(biāo)準(zhǔn)配伍題):以下提供若干組考題,每組考題共用在考題前列出的A、B、C、D、E五個(gè)備選答案。請(qǐng)從中選擇一個(gè)與問(wèn)題關(guān)系最密切的答案。某個(gè)備選答案可能被選擇一次、多次或還被選擇。 
(6-7題共用備選答案) 
A.相須
B.相使
C.相畏
D.相殺
E.相惡 
 答案 A B C D E 6.生姜配半夏屬于七情中的(  )。 
  答案 A B C D E 7.知母配貝母屬于七情中的(  )。 
 
 
 
正確答案:6.C,7.A 解題思路:⒈ 半夏畏生姜,即生姜可以抑制半夏的毒副作用,生半夏可"戟入咽喉",令人咽痛音啞,用生姜炮制后成姜半夏,其毒副作用大為緩和。這種配伍關(guān)系屬于相畏。 ⒉ 知母配貝母,可以增強(qiáng)養(yǎng)陰潤(rùn)肺,化痰止咳的功效,屬于七情中的相須。 
 
(8-9題共用備選答案) 
A.兩種以上功用相同的藥物合用相互促進(jìn)
B.兩藥同用,一藥為主,一藥為輔
C.一種藥物的毒烈之性能被另一種藥物減輕或消除
D.一種藥物能減輕或消除另一種藥物的毒烈之性
E.一種藥物破壞另一種藥物的功效 
 答案 A B C D E 8.相畏是指(  )。 
  答案 A B C D E 9.相惡是指(  )。 
 
 
 
正確答案:8.C,9.E 解題思路:①相須是指兩種功效類似的藥物配合應(yīng)用,可以增強(qiáng)原有藥物的功效。②相使是指以一種藥物為主,另一種藥物為輔,兩藥合用,輔藥可以提高主藥的功效。③相畏是指一種藥物的毒性反應(yīng)能被另一種藥物所抑制。④相殺是指一種藥物能夠消除另一種藥物的毒性反應(yīng)。⑤相惡是指一種藥物能破壞另一種藥物的功效。⑥相反是指兩種藥物同用能產(chǎn)生劇烈的毒性反應(yīng)。因此,相殺、相畏可以降低藥物毒性反應(yīng)。 
 
 

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