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第二篇 相關專業知識(A1型題2)
一、A1型題：以下每一道題下面有A、B、C、D、E五個備選答案。請從中選擇一個最佳答案并在答題卡上將相應題號的相應字母所屬的方框涂黑。
1．給16歲的某高二學生測試韋氏智力量表，正確說法是
A．應用韋氏成人智力量表，不能用韋氏兒童智力量表
B．應用韋氏兒童智力量表，不能用韋氏成人智力量表
C．既不能用韋氏成人智力量表，也不能用韋氏兒童智力量表
D．既能用韋氏成人智力量表，也能用韋氏兒童智力量表
E．韋氏成人智力量表、韋氏兒童智力量表、韋氏學齡前和學齡初期兒童智力量表三個任選一項

正確答案:D　解題思路：韋氏智力量表的年齡范圍為4～74歲(第三版擴寬了年齡范圍)，其中，韋氏學齡前和學齡初期智力量表適合4～6．5歲，韋氏兒童智力量表適合6～16歲，韋氏成人智力量表適合16～74歲。
 
2．關于韋氏智力量表的說法錯誤的是
A．由美國心理學家斯騰伯格編制和修訂
B．第一次采用離差智商的方法表示智力發展水平
C．量表系列包括三個智力量表，分別適用于成人、兒童、學齡前和學齡初期兒童
D．各個量表包括言語分量表和操作分量表，每個分量表包括5～6個分測驗，可給每個導出全量表智商、言語智商和操作智商
E．量表編制者認為智力是使個體有目的的行動、有條理的思想、有效地適應自身環境的心理能力總和

正確答案:A　解題思路：韋氏智力量表是由韋克斯勒編制和完善，他對智力測驗的發展作出了重要貢獻，他首次采用離差智商表示智力發展水平。斯騰伯格是當代著名的智力心理學家，他提出了智力三元論，認為智力有組合性智力、經驗性智力和實用性智力三種成分。
 
3．關于韋氏智力量表的分數計算過程，錯誤說法是
A．將分測驗原始分轉換為平均數10、標準差3的標準分
B．累加分測驗的原始分為言語量表、操作量表和全量表的原始分
C．累加分測驗量表分為言語量表、操作量表和全量表的原始分
D．查相應年齡組的常模表，把三個量表的原始分轉換為智商
E．韋氏智力量表智商是平均100、標準差15的標準分

正確答案:B　解題思路：韋氏智力量表分測驗分數合成采用的是等量加權，即分測驗原始分轉換為量表分后在累加為各個量表的原始分。
 
4．關于難度和區分度，下面說法正確的是
A．難度與區分度無關
B．難度系數越接近0，項目區分度越大
C．難度系數越接近0．5，項目區分度越大
D．難度系數越接近1，項目區分度越大
E．以上說法都不對

正確答案:C　解題思路：難度與區分度有密切關系。難度系數越接近1或0，鑒別指數接近0，項目的區分度越小；難度系數越接近0．5，區分度越大。
 
5．在測驗的編制計劃里，要進行規劃的內容有
A．測驗的內容結構
B．各個內容的測驗目標
C．各個內容的相對重視程度
D．測驗的項目形式
E．以上都是

正確答案:E　解題思路：進行具體工作前，要首先明確測驗編制的目的，在此基礎上對測驗做出總體設計，寫出編制計劃。計劃中要確定測驗的內容結構和項目形式，以及對每一個內容、目標的相對重視程度。編制計劃可用以指導具體的項目設計、檢查測驗在內容上是否有代表性，還可指導每類項目的記分。