一次通過注稅五科的學習心得
發布時間：2014-02-26 共1頁
一、關于學習時間
在2003年2月底拿到教材，3月中旬投入學習，初期學習效果很好，改變我以往學習慢熱的毛病。5月份因非典宣布延期考試，學習積極性和學習效果幅下降，后又陸續參加單位的一些考試，學習斷斷續續。從8月份至考試前，學習效果較理想。總的學習時間：月份約為5個月，每天學習2至5小時（一般都是3個小時），考試前五天幾乎不學習，只偶爾翻一下以前做錯的練習題。我覺得勞逸結合是提高學習效率的一種顯著方法，因為我的工作比較輕松，我把學習時間安排在周一至周四，而每周星期五晚至星期天一般是不學習的，因為如果學習過于緊張，除了效率太低外，也會出現因周末努力而使周一至周四提不起勁學習的現象。每天晚上7點至10點最容易－全國最教育類網站(www．Examda。com)集中精神，我一般在11點半左右睡覺，不打疲勞戰。我認為每周學習盡量不超過五天，每天學習不超過5小時，否則學習效果是難以得到保證的，而且身心也無法承受。在各科的時間分配中，我用在代理、稅法二的時間最多，財會、稅法一的時間最少，尤其財會，考前我簡直輕視它，但考后財會卻是我唯一覺得有點懸的科目。
二、關于教材與輔導資料的學習
盡管注稅的教材并不很理想，但我始終認為任何輔導資料都比不上指定教材，因為它畢竟是集合國內一批頂尖專家編寫而成，任何輔導資料均無此能力，而且它更是考試唯一指定用書，是考試的直接依據。我是把部分時間花在教材上，每科教材我都看了五遍。第一遍是一字不漏地全面學習，全面了解教材的知識結構，找出難點、重點，難以理解和記憶的要注明標記；第二遍學習也是一字不漏，全面地理解和記憶，掃除所有難點，杜絕盲點，逐個記憶知識點，然后做題檢查效果，尋找理解的偏頗和記憶的盲點；第三遍是精讀，突出重點，拾遺補缺，解決之前學習中存在的問題，注意各章節甚至跨科目的聯系，例如法律中的日期、地點、處罰等相關知識要比較記憶，代理實務與稅法要融為一體，各稅種之間本文網也要比較異同，等等。第四遍提煉式跳躍學習，其間也同時做題，已掌握的可以蜻蜓點水，仍存疑惑的則慢咽細嚼，做到合上書本后，閉目沉思也能很清晰地感覺出各科、各章的知識網絡。第五遍則是考前的瀏覽，速度應快，目的是進行最后一次拾遺和增強考試的信心，對各科知識進行最后一次全局性的把握。
適當的練習是掌握知識和通過考試的必由之路，但也不可搞題海戰術，我是每科做六套摸擬題和上一年試題的。有些考友是按老師的教案或所謂的重點、難點、考點進行學習，我不敢茍同，因為各人的重點難點是不同的，我已掌握的不再是重點，未掌握的當然是重點，而且這些都是動態變化的，考點也是動態的。當前市場上的注稅輔導資料并不多，我覺得所有關于知識歸納、總結類的資料，不看也罷，因為這些你都可以從教材上總結和標記，且更全面、更適合你個人的知識結構情況。我做模擬題時是完全“模擬”進行的，嚴格在考試時間內完成，對不太明確的題和腦海突現出的聯想也作標記，核對時要注意錯誤的原因，把錯誤和有含糊的題目劃上標記，考前再重做一遍。我常常是核對答案的時間比做題要多得多，除了弄通弄透錯誤外，我也對一些題目展開聯想。
三、關于五個科目的考試
考前我最擔心的是代理實務，考后則擔心財會，所以托人把財會降分的理由信直接送到稅務總局注稅中心，還花100元委托某網站把降分要求信每天以不同名義向注稅中心發100封郵件，連續一個月，但降分與否并不影響我的全科合格。
代理實務其實就是稅法一、二和會計的知識集合，但掌握了這三科并不簡單等于就能通過代理實務，因為其知識結構、要求重點和考試方向是有異的。同時，實務仍使用分行業會計制度，處理原則也沒有遵循近幾年出臺的各會計準則，而會計則是按照新企業會計制度與新準則編寫的，實務與稅法在某些問題的處理也不同，如所得稅中的三項費用的扣除和業務招待費、廣告費的計提基數等。今年實務似乎降低了難度，但實務性更強，簡答題也不再是往年記憶型的論述題（考前我背誦了約30多條簡答題派不上用場），綜合題則獨沽一昧，分值似乎過于集中于某一方面的知識，而且只求結果不要過程（這豈非與選擇題無異）。財務會計的難度和計算量是空前的，也是不合理和不科學的，如重－全國最教育類網站(www．Examda。com)復出現多次加速折舊的計算，單選題的計算很多是需要五六個步驟但分值只有一分，教材中一筆帶過的內容也出題如投資差額按實際利率調整，等等。法律綜合題的綜合性更強，有些答案我至今仍覺得模棱兩可，法律的單選和多選主要考查記憶，而綜合題則主要考查理解。但法律基本上是獨于其他四科的，沒時間學習的考友可把它放在最后一科通過。稅法一、二其實是注稅師最基本的必備素質，它出題的難度一直是最低的，每年的及格率均遠超其他各科，這兩科是第一次報考的當然首選。
四、關于復讀記憶術
我買了復讀機和MP3，但我堅持不了，原因有四：一是錄音太辛苦了，要注意語音和語速甚至語調，口干舌燥，似乎是為錄音而錄音，并不是為了理解和記憶。二是我們這些一千百兒的設備實在不敢恭維，噪聲太多，聽起來不舒服，何來效率？三是我學習時喜歡聯想比較，看著看著，想到一些關聯問題就會東尋西覓，錄音帶則是死板的，經不起我折騰。四是我學習有時是跳躍式的，時間分配與個人掌握程度相結合，而且個人的重點和難點也是動態變化的，錄音復讀也不能滿足我這些要求。但我并不否認復讀記憶術的科學性，只是提醒家要注意個體差異。
六、關于執業、職稱考試
我以前一直對執業、職稱考試不熱衷，事實上也沒有時間應付，甚至認為過多地花費時間參加考試是一種浪費，會影響事業的，因為工作占用我的時間實在太多了，根本擠不出時間來學習。當我爬上年產值超幾億元的高科技企業的財務經理時，才發覺手下人部分都擁有會計師職稱，有1人全科通過注會、2人通過注稅和注評，但我并沒有自卑（私底下有點酸溜溜是免不了的），因為我相信市場需要的是能力——綜合能力，是實績，考試并不是能力的全部，只是提升能力的一種程序和表面證明。但客觀上，考證已成為會計就業的必經之路，證書已成為衡量一位會計從業人員操作水平和報酬的最重要依據。近兩年，我改行后（不再從事會計和財務管理），工作環境變，空閑時間突采集者退散然多了起來，反正閑著也就閑著，就考起試來，02年高分通過中級，03年全科通過注稅。其實，考試對我的需要性和迫切性并不明顯，我對考試的敏感度、安排考試的科學性和學習技巧已經滯后了，譬如，不懂得把注會、注稅、中級等考試科目搭配學習而取事半功倍之效，未能充分利用網絡教育的優點，學習方法守舊，等等。
七、貼后語本心得
貼后語本心得是與一考友聊后整理而成，純屬井蛙之見。一朋友閱后，言：讀死書，非死讀書矣！
