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　　我今年是第五次參加注冊(cè)稅務(wù)師考試，之前三年沒有全部通過(guò)五門考試，自己覺得沒有過(guò)的原因是沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和模擬實(shí)戰(zhàn)。三年輪回后，我意識(shí)到不能只靠自己，需要借助外力，后來(lái)聽朋友介紹了百分百考試網(wǎng)校，也聽了網(wǎng)校的一些試聽講課，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這就是我所需要的良師。在注稅學(xué)習(xí)的日子里，每一天的努力，都有會(huì)計(jì)網(wǎng)校的伴隨，每一分的提高，都有網(wǎng)校名師的指導(dǎo)。葉青老師講課條理清晰，生動(dòng)易懂，是我們CTA學(xué)員最尊敬、最喜愛的老師之一；奚衛(wèi)華老師大膽突破章節(jié)授課的局限，將教材重點(diǎn)章節(jié)串聯(lián)，采用拓展式記憶方法、舉一反三，全局把握知識(shí)體系；高志謙老師講課深入淺出，使我們對(duì)新財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下的注稅會(huì)計(jì)不再害怕，我之前就是因?yàn)樽⒍悤?huì)計(jì)一直沒有通過(guò)，導(dǎo)致之前過(guò)的幾門作廢，要重新來(lái)過(guò)。

　　現(xiàn)把我自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享如下，與各位考友共勉。

　　首先，要學(xué)會(huì)放棄。為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，又要不影響家庭和工作，我們要放棄一些事情，如：看電視劇、逛街購(gòu)物、減少和朋友聊天的時(shí)間和次數(shù)等。

　　其次，要制定一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格要求自己去付諸實(shí)施。今年我報(bào)考了稅1、稅2和稅代，我從2011年元旦開始陸續(xù)聽網(wǎng)校的授課，而從春節(jié)過(guò)后，開始制訂了自2011年2月下旬起為期四個(gè)月并基本上保持與網(wǎng)校課件同步三個(gè)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。形同虛設(shè)、不切實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)使自己失去信心，整天處于焦躁的狀態(tài)，不利于學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃都安排在晚上，基本上沒有太多干擾，并以周為單位來(lái)制定，這樣可以利用雙休日來(lái)調(diào)整以保證計(jì)劃完成。我按照計(jì)劃先后完成了網(wǎng)校基礎(chǔ)班、習(xí)題班、沖刺班地學(xué)習(xí)，為順利通過(guò)注稅考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　再次，我學(xué)習(xí)的過(guò)程大致分為以下幾個(gè)步驟：

　　一、查找重點(diǎn)。要對(duì)照考綱找出重要的變化點(diǎn)和新增考點(diǎn)，然后查找教材中的要點(diǎn)、考點(diǎn)。拿到新教材后，要通讀一遍教材，把不理解、有疑問的以及新增加的知識(shí)點(diǎn)，做上標(biāo)記。

　　二、聽課。在通讀教材后，帶著問題聽網(wǎng)校的課件，把疑問解決掉，而且通過(guò)老師的講解，對(duì)教材的知識(shí)點(diǎn)有了進(jìn)一步的了解。

　　三、細(xì)讀教材。全面閱讀教材，根據(jù)老師的講解和個(gè)人的理解，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行記憶，并用劃線進(jìn)行標(biāo)識(shí)，便于日后重點(diǎn)復(fù)習(xí)。注意：要把教材中的每一個(gè)字都讀到，不要挑選著看。（這也是我能取得高分的原因，很多時(shí)候，考試出的知識(shí)點(diǎn)很細(xì)，不一定全是重點(diǎn)。）

　　四、做練習(xí)題。先做課后章節(jié)練習(xí)，再做習(xí)題班的練習(xí)。通過(guò)練習(xí)題，一方面可以知道考試時(shí)的知識(shí)點(diǎn)在哪里，如何解題；另一方面可以知道自己哪些地方?jīng)]有掌握。做題之后，針對(duì)自己的錯(cuò)題以及不足之處，翻閱相應(yīng)的教材或聽習(xí)題班講座，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。注意：不理解的知識(shí)點(diǎn)可以通過(guò)網(wǎng)校的答疑板進(jìn)行解答，答疑板中的精華部分，基本上涵蓋了教材上的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2011年我買了網(wǎng)校的《夢(mèng)想成真－應(yīng)試指南》，這是本相當(dāng)不錯(cuò)的參考書。

　　五、總結(jié)教材內(nèi)容，提煉精華。對(duì)各章節(jié)易混淆的內(nèi)容以表格的形式進(jìn)行歸納整理，便于對(duì)照記憶，如：我將《稅法二》中各稅種的課稅對(duì)象、納稅義務(wù)人、稅率、納稅義務(wù)發(fā)生時(shí)間、納稅地點(diǎn)、稅收優(yōu)惠等內(nèi)容歸納在筆記本里，隨時(shí)可以查看。我也將教材中難于記憶、易忘的知識(shí)點(diǎn)抄寫在筆記本上。總結(jié)、提煉的過(guò)程就是復(fù)習(xí)和加深記憶的過(guò)程，當(dāng)我把重點(diǎn)精華內(nèi)容都整理好了的時(shí)候，相應(yīng)的內(nèi)容已經(jīng)深深地印在腦海里了，而且通過(guò)總結(jié)也可以把厚厚的教材提煉成薄薄得幾頁(yè)紙，便于隨時(shí)翻閱，同時(shí)也能提高自信心。

　　六、做模擬題。考試前一個(gè)月，把網(wǎng)校的模擬題和歷年試題（要對(duì)最近三四年的試題反復(fù)做，因?yàn)榭荚囋絹?lái)越難，太早的考題沒有實(shí)戰(zhàn)價(jià)值），按照真正考試的時(shí)間和方式，從頭到尾認(rèn)真地做答。做題的過(guò)程要像實(shí)戰(zhàn)一樣，營(yíng)造考試氛圍，而且對(duì)自己要有時(shí)間要求，一定不能隨時(shí)翻看答案，大題的答題步驟也要逐步記錄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，以便出錯(cuò)后檢查核對(duì)（考試時(shí)也要這么做，可以提高效率和消除緊張感）。每套題全部做完后，給自己打分，再逐一把每道題都看一遍，做錯(cuò)的題目，一定要查找錯(cuò)誤的原因，加深對(duì)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的理解。

　　七、聽串講。串講是老師對(duì)教材重點(diǎn)內(nèi)容的總結(jié)，根據(jù)老師串講的內(nèi)容，自己去聯(lián)想教材里的內(nèi)容，想不起來(lái)的及時(shí)翻閱教材，可以加深我們對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的記憶。聽串講還能把教材中各個(gè)考點(diǎn)練成一線，形成一個(gè)綜合的考點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)，這對(duì)做綜合體很有好處，能對(duì)考題有個(gè)考點(diǎn)的預(yù)判，知道出題者會(huì)從那些考點(diǎn)出題，就能相應(yīng)的解題了。

　　八、調(diào)整好心態(tài)。調(diào)整好心態(tài)包括在考前與考中均應(yīng)調(diào)整好心態(tài)。隨著考期臨近，各位考友可能情緒越易敏感暴躁，心態(tài)更是脆弱，學(xué)風(fēng)也浮躁，這就要求我們建立自信心與必勝的信念，調(diào)整成“早有凌云志，重上井岡山”氣魄；再就是加強(qiáng)鍛煉身體，養(yǎng)精蓄銳，把精、氣、神調(diào)整到最佳狀態(tài)，厚積薄發(fā)。

　　當(dāng)我們付出了時(shí)間和精力后，我們必將取得豐碩的果實(shí)，不僅是榮譽(yù)，還有自己能力的提升。希望每位學(xué)友都能通過(guò)自己的努力，順利通過(guò)考試，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。