GRE學子經驗分享：聽陳琦老師在耳邊念答案
發布時間：2011-09-29 共2頁
課堂錄音助你沖破三重境界
毋庸置疑，背誦GRE單詞的第三重境界，也就是最高境界當然是記單詞的考法。很多高分牛人都是在經過量題目訓練后提升到這個境界的，過程艱辛痛苦。但是，現在有了一個捷徑，就是上陳老師的課，聽陳老師的課堂錄音。
陳琦老師或許是全國新東方唯一允許同學們去錄他的課堂錄音的老師。我們不用把錄音筆藏在兜里，夾在書里或者放在位子里，陳老師說那樣會影響錄音效果，還說讓家把錄音設備拿出來放在桌子上錄的效果才好。之所以這樣做，老師是希望我們課后可以多聽聽課堂錄音，因為他就是曾經得益于考研班課堂錄音的好處，于是把這樣的學習方法推薦給我們。起初，我覺得沒什么太用處，課堂錄音的唯一好處也就是萬一缺課了可以從錄音里補補課。但是，陳老師在備課的過程中真是花了非常多的心思，在GRE類比反義部分他把許多做題方法與技巧抽象脫離出去后，剩余的部分就是純背誦的內容。當你把陳老師的課堂錄音來回反復聽，聽多了之后，你就會發現，陳老師的課程內容鋪墊得非常巧妙，真是水土交融該有什么有什么。聽得遍數多了之后，再去做題，往往你就有種感覺：仿佛陳琦老師在你耳邊念答案一樣。反正我在6月6日的考場上就是這種感覺。
13. GRATING: SOUND 刺耳的 : 聲音
A. coarse: texture 粗糙的 : 質地
B. somber: hue 昏暗的 : 色調
C. zesty: taste 刺激的 : 味道
D. acrid: odor 刺激的 : 味道
E. blurry: vision 模糊的 : 景象
在我看到這道題的時候都快“哭”了，真是太熟了，不知不覺中，陳老師的磁性的聲音就在耳邊響起了：“grate作動詞表示激怒，它的形容詞常考：grating作形容詞表示刺耳的，比如刺耳的聲音是grating sound，典型形容詞修飾名詞，把握形容詞縱向特征對應，曾經答案是pungent smell。因為都是表示令人厭惡的刺激。”這樣的聲音出現在你耳邊，你說這題能做錯嗎？把握形容詞縱向對應，找一個令人厭惡的刺激，答案選D，令人厭惡的刺激（acrid）味道。同理，你就明白為什么不選C了吧。同樣也是刺激，但是題干的刺激是令人不悅的，而zesty是令人愉悅的刺激所以與題干不符。如果你還不理解，我們看看韋氏字典中的解釋。zesty: having or characterized by zest: appealingly piquant or lively, piquant; acrid: sharp and harsh or unpleasant pungent in taste or odor.
8. DIEHARD: YIELD 頑固的人 : 屈服
A. maverick: conform 特立獨行的人 : 遵守
B. apologist: excuse 辯解者 : 辯解
C. ambassador: compromise 使 : 妥協
D. dandy: preen 過分喜好打扮的男子 : 騷首弄姿地打扮
E. devotee: fawn 狂熱者 : 奉承
這道題是典型的反面特征，頑固的人（diehard）就不屈服（yield）。答案選擇A。特例獨行的人（maverick）就不會遵守（conform）。這是老師講的“特立獨行”詞條，我在耳邊聽到老師講“看NBA籃球知道小牛隊是maverick，看足球知道有個球隊叫阿森納（arsenal）考試里考軍火庫的意思。”與maverick同意的單詞還有nonconformist, iconoclast, bohemian都是表示特例獨行的人，統一特點是標新立異，不愿與別人合作，違背慣例習俗。所以這題也不難。
9. MOLLIFY 平息
A. shortchange 欺騙
B. encourage 鼓勵
C. confuse 迷惑
D. madden 激怒
E. praise 表揚
11. ENCOMIUM 贊美
A. invective 咒罵
B. understatement 掩飾
C. parsimony 吝嗇
D. infelicity 不幸
E. informality 不正是
在考試前，陳老師就說過，每次GRE考試一定會從“煽動激起與平息撫慰”和“批評表揚”詞條中一樣考一個。09年6G果然也不例外。這兩道題，只要你常聽老師的錄音，考試時就不用多想，就是“秒殺”題。第9題，題干平息（mollify）答案找煽動激起，答案是D，激怒（madden）。第11題，題干贊美（encomium），答案找批評，答案是A，咒罵（invective）。可以如此酣暢淋漓的做GRE類反題目怎一個“爽”字了得。
以上就是我上完陳琦老師GRE類比反義單項班并且參加完09年6G后的一點點感受。除了上述內容外，陳老師的課上還補充了量知識，比如經典猴哥Excel表格題目講解，典型熟詞僻意總結，紅寶書重點最新詞匯點撥等等。總之，如果你考前上陳老師的類比反義單項班無疑是你備考GRE過程中最正確的選擇之一。等你考試的時候你就會發現老師上課講的內容太有用了，所以上陳老師的課，品陳老師的課堂錄音，聽陳琦老師在耳邊念答案。
（值得提醒家的是，不要在網上下陳老師的錄音，那些都是不全的。一定要聽“現場演唱會”這樣內容才全，聽得才過癮。）
毋庸置疑，背誦GRE單詞的第三重境界，也就是最高境界當然是記單詞的考法。很多高分牛人都是在經過量題目訓練后提升到這個境界的，過程艱辛痛苦。但是，現在有了一個捷徑，就是上陳老師的課，聽陳老師的課堂錄音。
陳琦老師或許是全國新東方唯一允許同學們去錄他的課堂錄音的老師。我們不用把錄音筆藏在兜里，夾在書里或者放在位子里，陳老師說那樣會影響錄音效果，還說讓家把錄音設備拿出來放在桌子上錄的效果才好。之所以這樣做，老師是希望我們課后可以多聽聽課堂錄音，因為他就是曾經得益于考研班課堂錄音的好處，于是把這樣的學習方法推薦給我們。起初，我覺得沒什么太用處，課堂錄音的唯一好處也就是萬一缺課了可以從錄音里補補課。但是，陳老師在備課的過程中真是花了非常多的心思，在GRE類比反義部分他把許多做題方法與技巧抽象脫離出去后，剩余的部分就是純背誦的內容。當你把陳老師的課堂錄音來回反復聽，聽多了之后，你就會發現，陳老師的課程內容鋪墊得非常巧妙，真是水土交融該有什么有什么。聽得遍數多了之后，再去做題，往往你就有種感覺：仿佛陳琦老師在你耳邊念答案一樣。反正我在6月6日的考場上就是這種感覺。
13. GRATING: SOUND 刺耳的 : 聲音
A. coarse: texture 粗糙的 : 質地
B. somber: hue 昏暗的 : 色調
C. zesty: taste 刺激的 : 味道
D. acrid: odor 刺激的 : 味道
E. blurry: vision 模糊的 : 景象
在我看到這道題的時候都快“哭”了，真是太熟了，不知不覺中，陳老師的磁性的聲音就在耳邊響起了：“grate作動詞表示激怒，它的形容詞常考：grating作形容詞表示刺耳的，比如刺耳的聲音是grating sound，典型形容詞修飾名詞，把握形容詞縱向特征對應，曾經答案是pungent smell。因為都是表示令人厭惡的刺激。”這樣的聲音出現在你耳邊，你說這題能做錯嗎？把握形容詞縱向對應，找一個令人厭惡的刺激，答案選D，令人厭惡的刺激（acrid）味道。同理，你就明白為什么不選C了吧。同樣也是刺激，但是題干的刺激是令人不悅的，而zesty是令人愉悅的刺激所以與題干不符。如果你還不理解，我們看看韋氏字典中的解釋。zesty: having or characterized by zest: appealingly piquant or lively, piquant; acrid: sharp and harsh or unpleasant pungent in taste or odor.
8. DIEHARD: YIELD 頑固的人 : 屈服
A. maverick: conform 特立獨行的人 : 遵守
B. apologist: excuse 辯解者 : 辯解
C. ambassador: compromise 使 : 妥協
D. dandy: preen 過分喜好打扮的男子 : 騷首弄姿地打扮
E. devotee: fawn 狂熱者 : 奉承
這道題是典型的反面特征，頑固的人（diehard）就不屈服（yield）。答案選擇A。特例獨行的人（maverick）就不會遵守（conform）。這是老師講的“特立獨行”詞條，我在耳邊聽到老師講“看NBA籃球知道小牛隊是maverick，看足球知道有個球隊叫阿森納（arsenal）考試里考軍火庫的意思。”與maverick同意的單詞還有nonconformist, iconoclast, bohemian都是表示特例獨行的人，統一特點是標新立異，不愿與別人合作，違背慣例習俗。所以這題也不難。
9. MOLLIFY 平息
A. shortchange 欺騙
B. encourage 鼓勵
C. confuse 迷惑
D. madden 激怒
E. praise 表揚
11. ENCOMIUM 贊美
A. invective 咒罵
B. understatement 掩飾
C. parsimony 吝嗇
D. infelicity 不幸
E. informality 不正是
在考試前，陳老師就說過，每次GRE考試一定會從“煽動激起與平息撫慰”和“批評表揚”詞條中一樣考一個。09年6G果然也不例外。這兩道題，只要你常聽老師的錄音，考試時就不用多想，就是“秒殺”題。第9題，題干平息（mollify）答案找煽動激起，答案是D，激怒（madden）。第11題，題干贊美（encomium），答案找批評，答案是A，咒罵（invective）。可以如此酣暢淋漓的做GRE類反題目怎一個“爽”字了得。
以上就是我上完陳琦老師GRE類比反義單項班并且參加完09年6G后的一點點感受。除了上述內容外，陳老師的課上還補充了量知識，比如經典猴哥Excel表格題目講解，典型熟詞僻意總結，紅寶書重點最新詞匯點撥等等。總之，如果你考前上陳老師的類比反義單項班無疑是你備考GRE過程中最正確的選擇之一。等你考試的時候你就會發現老師上課講的內容太有用了，所以上陳老師的課，品陳老師的課堂錄音，聽陳琦老師在耳邊念答案。
（值得提醒家的是，不要在網上下陳老師的錄音，那些都是不全的。一定要聽“現場演唱會”這樣內容才全，聽得才過癮。）
