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　　考試目的：通過本科目考試，檢驗(yàn)具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境影響評價(jià)專業(yè)技術(shù)人員運(yùn)用環(huán)境影響評價(jià)相關(guān)法律法規(guī)、技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)方法解決環(huán)境影響評價(jià)實(shí)際問題的能力。
　　考試時(shí)間：180分鐘（三個(gè)小時(shí)）
　　考試題目：卷面共計(jì)八道題目，2005年和2006年必答題為兩道（全部為客觀題），另外六道主觀題選做四道；2007年及2008，年八道題選做六道（八道題全部為主觀題）。
　　答題方式：在提供的專用答題卡上規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行作答，采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)閱卷方式計(jì)分。
　　從前三年的考試情況來看，有近80%的考生未能一次性通過考試，這主要是由于案例分析考試科目失敗而造成的，可見案例考試已成為環(huán)評師考試最難的一道關(guān)口。因此，要通過環(huán)評師職業(yè)資格考試，就必須在備考復(fù)習(xí)階段制定好復(fù)習(xí)戰(zhàn)略，逐步提高自己的案例應(yīng)試能力和技巧。根據(jù)這四年高分通過職業(yè)工程師考試的人員總結(jié)的考試經(jīng)驗(yàn)，將案例分析考試注意事項(xiàng)總結(jié)如下，作為家復(fù)習(xí)應(yīng)試的參考，希望能對廣考生有所幫助。
　　一、考試前認(rèn)真系統(tǒng)地復(fù)習(xí)
　　（一）樹立自信心，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間
　　很多未從事環(huán)評工作的考生參加這類考試信心不足。有些考生沒有真正從事過環(huán)評工作，或者只從事過與環(huán)評相關(guān)的工作，比如環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理、環(huán)境影響評價(jià)研究等，有的考生甚至從事的工作與環(huán)評工作風(fēng)馬牛不相及，往往自己擔(dān)心考不過，其實(shí)這種擔(dān)心是沒必要的。俗話說：“自卑生灰心，灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。"很多考生擔(dān)心自己會過不了關(guān)，這是一種習(xí)慣性思維，如果擁有了自信，換種思路你就會發(fā)現(xiàn)，成功和失敗的機(jī)會是均等的。如果I你心理的天平偏向失敗，壓力也就隨之加，應(yīng)有的成績會因此而打”折扣"；如果在拼搏中憧憬成功，就會增添向命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣和力量。
　　環(huán)評師考生們無論是考四科，還是考兩科，都要繃緊一根弦，對于考四科的考生來說，可能更需要決心，因?yàn)樾判暮蜎Q心不足，壓力就不到位。無論考幾科，都要樹立破釜沉舟、一次通過全部考試科目的決心。
　　考試成績與是否從事過環(huán)評工作有一定的關(guān)系，但不是必然的關(guān)系。三年來就有很多從事過十幾年或者二十幾年環(huán)評工作的前輩沒有通過環(huán)評考試，而很多未從事過環(huán)評工作的考生卻順利通過。因此成功的關(guān)鍵是樹立自信心+方法技巧！
　　另外前四年很多考生在考完后，總結(jié)沒有通過的原因時(shí)多都是沒有時(shí)間，僅僅看了遍書來不及復(fù)習(xí)做習(xí)題。所以，合理安排時(shí)間，處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系顯得尤為重要。
　　（二）全面有序地復(fù)習(xí)
　　考試命題往往“萬變不離其宗".環(huán)評案例考試的成功，取決于扎實(shí)的知識基礎(chǔ)和靈活運(yùn)用知識的能力。案例分析實(shí)際上就是考查法律法規(guī)、導(dǎo)則標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)方法在特定環(huán)評案例中的運(yùn)用，它重點(diǎn)考查的是考生對案例的整體把握和對前三科各知識點(diǎn)的系統(tǒng)掌握情況。因此不能孤立地看案例教材，應(yīng)當(dāng)結(jié)合前三科的知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)和全面有序的復(fù)習(xí)，并應(yīng)制訂一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對前三科的內(nèi)容至少要看兩到三遍，相關(guān)知識點(diǎn)一定要掌握。對于案例，特別是自己不熟悉的行業(yè)的知識要努力做到多看熟記，把握同類項(xiàng)目的分析要點(diǎn)。　
　　（三）把握要點(diǎn)、緊扣綱
　　綱是考試命題的依據(jù)和根本，也是考生對課程進(jìn)行復(fù)習(xí)的依據(jù)。綱規(guī)定了課程考試的內(nèi)容、范圍和深度。因此一定要根據(jù)綱提出的要求，結(jié)合教材，全面地理解和掌握綱的內(nèi)容，并盡力做到融會貫通。
　　厚厚的案例教材復(fù)習(xí)時(shí)也有一定的難度，但從四年來韻案例考題來看，考題中出現(xiàn)的行業(yè)一般不會超出教材的范圍，近四年來考試涉及的行業(yè)都可在教材中找到其影子，復(fù)習(xí)時(shí)還要特別注意每個(gè)案例后面專家的點(diǎn)評意見，這往往是出孽者設(shè)計(jì)問題的源泉。因此，案例教材的全部案例務(wù)必要通讀，通讀時(shí)注意總結(jié)這類行業(yè)的共性與本案例的個(gè)性。
　　復(fù)習(xí)完各科的教材后，可以選擇一些好的案例模擬題認(rèn)真地做一做，以墨要好地熟悉考試題型和檢測復(fù)習(xí)程度。做題對將來考試很有幫助，做題的時(shí)候應(yīng)該對自己提一些要求，比如說完全按照考試要求的時(shí)間來做。