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  在2002年3月18日的《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》則以“哈佛商學(xué)院淘金中國”作為題目。
  在2002年4月《北京青年報(bào)》一篇題為“英國經(jīng)濟(jì)學(xué)人集團(tuán)進(jìn)軍中國媒體市場”的文章中這樣寫道，“英國經(jīng)濟(jì)學(xué)人集團(tuán)日前正式推出《財(cái)務(wù)總監(jiān)》雜志中文版。據(jù)介紹，這份全球領(lǐng)先的商業(yè)雜志專為高級(jí)財(cái)務(wù)管理人員編寫，它向全球提供精深且實(shí)用的新聞和分析，包括有關(guān)信息系統(tǒng)、融資、銀行業(yè)、保險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)管理、養(yǎng)老金、員工福利、最佳實(shí)踐、財(cái)務(wù)、稅收和經(jīng)費(fèi)運(yùn)作等定期專欄。目前《財(cái)務(wù)總監(jiān)》雜志已成功地推出了它的美國版、歐洲版和亞洲版，中文版的推出無疑將進(jìn)一步擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)學(xué)人集團(tuán)《財(cái)務(wù)總監(jiān)》（CFO）雜志品牌系列。 《財(cái)務(wù)總監(jiān)》中文版總編輯徐曉瑜說：‘中國以驚人的速度由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)過渡到市場經(jīng)濟(jì)。越來越多的公司開始設(shè)立財(cái)務(wù)總監(jiān)的職位以應(yīng)對(duì)這一變化，并且開始在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中實(shí)行符合公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)的國際規(guī)范，提高企業(yè)的管理水平和質(zhì)量。中國的新一代財(cái)務(wù)管理人員也迫切需要借鑒國際上先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，《財(cái)務(wù)總監(jiān)》中文版將向他們提供及時(shí)的財(cái)經(jīng)報(bào)道和相關(guān)的深層次分析。’”
  另一則2002年4月8日的《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》關(guān)于民辦教育立法的消息更是讓我們感受到了教育市場的競爭，“在不違背《教育法》第25條規(guī)定的前提下，為了進(jìn)一步促進(jìn)民辦教育的發(fā)展，調(diào)動(dòng)更多的民間資金投入辦教育，（《民辦教育促進(jìn)法》，注）草案規(guī)定了給舉辦者合理的回報(bào)。表述為：‘民辦學(xué)校在扣除辦學(xué)成本和按國家有關(guān)規(guī)定必須提取的費(fèi)用后，舉辦教育者可以取得合理的回報(bào)。’”
隨著民辦教育市場的開放，尤其是那些有外資獨(dú)資、中外合資以及實(shí)力雄厚的民營資本參與的民辦高等學(xué)校的出現(xiàn)，我們會(huì)很快發(fā)現(xiàn)在增加教育選擇的同時(shí)，也快速地產(chǎn)生了許多高素質(zhì)的人才。另外，無論是在中國營業(yè)的跨國公司，還是一些中資公司，也已經(jīng)開始大幅度地投入建設(shè)公司內(nèi)部的在職培訓(xùn)，如中國平安保險(xiǎn)公司正在建設(shè)中的平安大學(xué)，他們的中高級(jí)員工還有大量的出國培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
WTO后的中國主要缺乏的是高級(jí)人才，而在低端人才市場可能短期內(nèi)還會(huì)有裁員。這種高級(jí)人才當(dāng)然一方面可以從跨國公司原有的員工中派遣到中國，但可以預(yù)期的是絕大多數(shù)員工一定是來自于中國本土。
這就是我們的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，作為專門培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一流大學(xué)，究竟我們科大的精算考生能否順利地成為WTO后急需的高級(jí)人才？我們需要如何應(yīng)對(duì)這種變化？哪些市場最有可能成為我們科大考生的目標(biāo)市場？

四、與WTO后的市場對(duì)接
    基于對(duì)北美精算考試和金融市場的認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為科大考生可以在如下領(lǐng)域發(fā)揮作用：
 保險(xiǎn)市場（精算、財(cái)務(wù)、投資等核心部門）
 銀行業(yè)
 證券業(yè)
 企業(yè)審計(jì)和財(cái)務(wù)管理
    這些學(xué)科之間并沒有根本性的差別，其核心就是風(fēng)險(xiǎn)管理問題，即不確定性管理，這也是金融產(chǎn)品一體化的真正驅(qū)動(dòng)力。通過精算考試正好讓考生了解概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)知識(shí)如何與金融背景知識(shí)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而解決金融學(xué)的實(shí)際應(yīng)用問題。

我們的優(yōu)勢：
 良好的學(xué)習(xí)氛圍
 良好的綜合素質(zhì)
 雄厚的數(shù)理背景（尤其是有概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)重點(diǎn)學(xué)科的強(qiáng)大支持）
 熟練的英語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力
 可以預(yù)期的大批從事金融業(yè)的海外校友回國創(chuàng)業(yè)

我們的劣勢：
 地理因素（有一定的限制，但也正因?yàn)檫@點(diǎn)，我們所受的外界干擾更少；互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展一定程度上彌補(bǔ)了我們的這種劣勢）
 圖書資料（科大圖書館已經(jīng)購買了大量國外期刊的電子版，精算中心也在積極建設(shè)一個(gè)保險(xiǎn)精算資料室。就在我寫這篇文章的同時(shí)，美國University of Connecticut已經(jīng)初步答應(yīng)捐贈(zèng)所有最新原版的其它壽險(xiǎn)和非壽險(xiǎn)后續(xù)課程的精算資料給精算中心。我們需要做的只是如何最大限度發(fā)揮這些資料的作用。）
 師資（的確是一個(gè)一直困擾我們的問題。我們也試圖在現(xiàn)有的條件下，一定程度地克服這一問題，讓我們的考生上講臺(tái)開辦研討課程是一個(gè)不錯(cuò)的方案。）
 經(jīng)費(fèi)（精算中心將盡可能在短期內(nèi)從外部籌資，北美精算學(xué)會(huì)的考試費(fèi)已經(jīng)大幅度折扣，我們主要需要解決的是培訓(xùn)費(fèi)用、資料費(fèi)和對(duì)外交流的研討會(huì)等費(fèi)用。）
 幾乎是一個(gè)對(duì)科大很少認(rèn)識(shí)的金融市場（海外校友回國創(chuàng)業(yè)會(huì)加大金融市場對(duì)科大學(xué)生的了解和認(rèn)識(shí)，相信我們科大人的實(shí)力，正如已經(jīng)畢業(yè)的精算考生一樣；統(tǒng)計(jì)與金融系主頁是一個(gè)不錯(cuò)的宣傳陣地。）
 缺乏金融專業(yè)知識(shí)（這是我們所有考生必須清醒認(rèn)識(shí)的一點(diǎn)，沒有對(duì)金融學(xué)等專業(yè)知識(shí)透徹的了解，而試圖成為這方面的高級(jí)專業(yè)人才是不可能的。經(jīng)過這幾年的努力，我們已經(jīng)初步掌握了北美精算學(xué)會(huì)（SOA）考試課程，這為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)代金融是建立在數(shù)理基礎(chǔ)上的金融，借助現(xiàn)有的壽險(xiǎn)精算課程逐步向其他方向拓展。課程1：微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)；課程2：經(jīng)濟(jì)學(xué)、公司財(cái)務(wù)、利息理論；課程3：精算模型；課程4：精算建模可以作為最基本的知識(shí)掌握，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上再選擇相應(yīng)的方向。最后也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正有障礙的是你的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)知識(shí)。我們計(jì)劃以考生自己組織的小型研討班拓展這些領(lǐng)域，完全使用最新的英文原版書籍；同時(shí)在保險(xiǎn)專業(yè)教學(xué)中突破保險(xiǎn)的限制，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一般風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)識(shí)。我們的學(xué)習(xí)能力將是成功的關(guān)鍵。）

我們需要提醒各位考生的是：
 中國金融市場缺乏的是懂得現(xiàn)代金融運(yùn)行機(jī)制的高級(jí)人才。大量的本土人才只可能來自于新畢業(yè)的大學(xué)生，公司更看重的是你的綜合素質(zhì)，良好的數(shù)理背景是我們的一個(gè)優(yōu)勢，誠實(shí)正直是你的根本。加強(qiáng)概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)方面的知識(shí)（可以選修我系開設(shè)的專業(yè)課程）是處理金融實(shí)際問題的關(guān)鍵；考試只是一種學(xué)習(xí)的途徑，重要的是由此培養(yǎng)的終身學(xué)習(xí)能力。
 課堂學(xué)習(xí)只是一種途徑，珍惜這種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，數(shù)理基礎(chǔ)只有在獨(dú)立思考的過程中得到訓(xùn)練；注意抓住其他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，報(bào)紙、期刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)都可以獲得大量專業(yè)信息和知識(shí)；
 做好工作范圍的任何一件“小事”，經(jīng)驗(yàn)就是這樣逐漸積累的；
 英語已經(jīng)成為一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)工具，良好的聽、說、讀、寫能力會(huì)增加成功的機(jī)會(huì)。熟練閱讀英文原版專業(yè)書籍是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要途徑，但英語始終是一個(gè)工具；
 密切關(guān)注信息技術(shù)的應(yīng)用，信息技術(shù)會(huì)以難以想象的速度滲透到我們工作、生活的方方面面；
 當(dāng)你面臨很多選擇的時(shí)候，放棄比接受更難。時(shí)間是有限的，合理安排你的時(shí)間，不要追求任何事情都十全十美；

    最后，讓我們?cè)僖淮位仡櫼幌戮阒行牡闹笇?dǎo)思想：適應(yīng)國際精算發(fā)展的趨勢，努力培養(yǎng)既具有精算學(xué)背景，又具有統(tǒng)計(jì)學(xué)以及金融學(xué)背景的高級(jí)復(fù)合型專業(yè)人才；堅(jiān)持“本科生/研究生/博士生/業(yè)余培訓(xùn)模式”開展精算的教學(xué)與研究，充分尊重同學(xué)的個(gè)性與選擇，堅(jiān)持資格考試與正常教學(xué)分離的原則，面向全校選拔精算考生，鼓勵(lì)師生跨學(xué)科發(fā)展。我們認(rèn)為還必須補(bǔ)充的是：努力培養(yǎng)考生的終身學(xué)習(xí)能力。
    我們認(rèn)為，高校教育僅僅是高素質(zhì)人才培養(yǎng)的起點(diǎn)，所培養(yǎng)的終身學(xué)習(xí)能力才是人才的核心競爭力所在。 精算師考試