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　　對(duì)精算教育的幾點(diǎn)建議
　　繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)
　　加強(qiáng)精算交流
　　加強(qiáng)精算愿景的教育
　　建議一：繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)
　　精算教育≠精算考試教育
　　強(qiáng)化基礎(chǔ)教育
　　擴(kuò)知識(shí)口徑
　　金融工程
　　隨機(jī)工具
　　職業(yè)道德的培養(yǎng)
　　建議二：加強(qiáng)精算交流
　　高校本身可以一個(gè)非常好的交流平臺(tái)
　　與精算師的交流
　　與業(yè)界的交流實(shí)習(xí)是很有效的手段
　　與金融界的交流
　　國(guó)際交流
　　與非專業(yè)人士的交流提高溝通和表達(dá)能力
　　政府官員
　　公司高管
　　建議三：加強(qiáng)精算愿景教育
　　中國(guó)發(fā)展對(duì)每一位中國(guó)精算師都是機(jī)遇，也是責(zé)任
　　精算教育可以和前瞻性研究的非常好地結(jié)合
　　服務(wù)中國(guó)保險(xiǎn)發(fā)展
　　服務(wù)中國(guó)金融發(fā)展
　　服務(wù)中國(guó)社會(huì)保障體系建設(shè)
　　……
　　建設(shè)適合中國(guó)的精算標(biāo)準(zhǔn)，探索中國(guó)特色精算道路