環評師考試案例分析91分感言
發布時間：2012-07-25 共3頁
關于準備時間，這個我不太好說，這得根據個人情況，像我這種比較笨的，就是第二次考試也從年前開始準備了，3個月要的。因為我看書比較慢，所以。。。，呵呵，看書快的可以自行調整。
我今年選了4道生態，之所以懷疑自己是否能過，因為今年計算題太少，問答型題目太多，就算是選污染型題目，恐怕得分也未必有往年那么容易，所以，今年無論選生態還是污染型題目，大家應該都能有種感覺，問答型的題目答起來都是心里沒底，不像計算題那樣清晰明朗，錯就是錯對就是對，這種問答型感覺就是錯好像也能得點分，但是能得多少分心里沒底，能得滿分心理更沒底。我不能說自己的答案完全正確，但是根據最后91分的判卷成績來說，有3道我必錯的扣掉12分，剩下的題目總共就扣了17分，從成績上來看，我生態題的判卷分數應該是比較高的，不能排除有些題得滿分或是接近滿分的可能。對于生態題得這樣的成績，我自己還是很高興的，因為在沒有標準答案的情況下，通過自己的努力，這個成績是對自己努力的肯定，這不是偶然，這是汗水和煎熬的回報，呵呵，我是笨鳥先飛型的。關于生態怎么復習，我只能說要自己總結，自己心里要能夠搭建一個對應生態題的框架和思路，要總結共性還要總結個性，背共性能節約腦細胞提高效率、背個性能讓自己答完全得高分，只有自己不斷地總結，你才能真正領悟到什么是“工程組成要完全、重點工程要明確、要全過程分析、生態也不忘污染源分析、風險分析是得分點”，通俗點理解就是在分析一個項目所產生的影響時，要各個項目組成（主體、配套、輔助、環保、公用、大臨等）、各個過程時期（施工、運行、封場或退役）、污染源分析（例如施工、人員活動和交通噪聲、三廢排放對野生動植物生境的破壞、導致野生動物逃逸等）以及風險分析在生態型題目中的重要性。這些只能自己在復習時不斷的總結匯總才能感悟出來，或許這就是我生態能得高分的原因吧，思維一定要全面，一定要廣泛、不能盯著一點不停的去思考，那只是一部分采分點，至于怎么個全面怎么個廣泛法，這要看自己的總結能力和看書的深入程度，你說教材有用么？答案是有用!因為考試所有的答案你都能從教材和導則原文中找到答案。你說教材完美么？答案是不完美，因為一個題目的所涉及的思路和答案它沒有給你條條框框列出來，而是分散在不同的章節、不同的角落、不同的案例中，想要全面的總結出一個相對完善的答案，需要自己的匯總能力，把分散的一個一個知識點，都匯總到一起，回過頭來你再一看，原來案例教材中的案例也不是那么完美，專家的總結偶爾也有欠缺。舉個例子，例如水環境影響，要分別從水量（開采地下水或挖掘等改變水文地質導致地下水漏失，進而影響河流補給和水量、大壩運行導致脫減水河段、填埋場或尾礦庫等匯水影響下流河流水量等等）、水溫（電廠溫排升溫、水庫水溫分層、大壩下泄低溫水）、水質（工業和生活外排污水、水土流失、大氣降塵面源、物料和固廢堆放面源、農藥和化肥等面源、移民水污染、運輸風險【包括跨橋運輸風險、填埋場防滲層破裂、洪澇特征年滲濾液過量溢流、潰壩、井下突水等等吧，還有很多，沒翻書，想不起來了】、地表徑流流經填埋場的受污染后進而污染河流水質，沒翻書想不起來其它的了，還有其它的，施工期和運行期、地表水和地下水，這些都要考慮，碰到不同的題目把相關的總結套用答上既可，怎樣提高速度呢，就是以上類似的總結要在平時復習時針對不同的案例總結需套用的相關答案，考試時寫上即可，要是考試時再去篩選相關的條條框框，豈不是又浪費了時間？慚愧的說一句至今我一個生態型的環評項目都沒做過。有人說案例備考時不背，呵呵，我覺著或許是我笨吧，我覺著環評四科考試哪個不背都不行，前三科有多選，你不背行么？案例考試時間緊，你不背行么？因為我背了，所以去年前三科考完我就很自信的說我能得穩過（因為可以得高分），因為我背了，所以今年案例考試，考場上生態型題目基本沒有思考，對著題目找到題材中的考點就開始把腦子中的條條框框開始往里套，就跟機器一樣不停地寫，沒有去思考，因為思考是考前做的事情，3個小時6道題，想答完全有那么多東西要去寫，你還有時間去進行多余的不必要的那些思考么？我09年吃了一次虧，10年我學乖了，呵呵。
同時，生態答題，務必一定要注意術語，術語很關鍵。例如植被類型、種類、分布，植被覆蓋率、頻度、密度、優勢度、物種重要值、物種量，再例如生物量、生物多樣性、群落異質性、生態系統完整性、穩定性、還有哪些關于水土流失的術語，例如土壤侵蝕模數、面積等、再有關于土地的，例如占用基本農田情況，農田土地質量、土壤類型及肥力、農田土地生產力、土地利用方向、土壤理化性質等等吧，呵呵，不一一說了，距離考試時間比較長，版主也催著我，不翻書了，只是舉個例子給大家，答題時，這些術語很重要。
還有，極力推薦賈生元老師的博客，備考時我把他的博客關于環評考試的內容下載并裝訂成冊，很漂亮的，呵呵，當成一本教材來對待，但是不是基礎教材，是完善教材，教材不完善，通過看賈老師的博客思維很受啟發，他是生態方面的專家，你不佩服行么？呵呵，你可以不佩服，因為賈老師不是完人，他的答案也不完美，但是他的答案對于你完善自己的答案只能用四個字概括“受益匪淺”。建議大家在自己結合教材和他的博客來總結生態題的答題思路。說句良心話，真的希望廣大戰友能在自己心里或者紙上形成一套答生態題的框架，真的可以用“共性加個性”做到“以不變應萬變”。 環評工程師考試
