2016年中級質量工程師綜合知識點：質量檢驗的質量控制
發布時間：2016-09-07 共1頁
一、質量檢驗誤差
1.熟悉檢測誤差。
2.熟悉檢測誤差產生的來源。
二、質量檢驗結果的質量控制
1.了解質量控制的意義和作用。
2.掌握質量檢驗結果的影響因素。
備考重點
1.檢測誤差的基本概念
檢測誤差是質量檢驗結果的質量綜合表征。檢測誤差越大，結果的準確度精密度越差，反之亦然。
2.檢測誤差產生的來源
(1)計量器具、儀器設備和試劑誤差;
(2)環境條件誤差;
(3)方法誤差;
(4)檢驗人員誤差;
(5)受檢產品誤差。
3.質量檢驗結果質量控制的意義和原則
(1)質量檢驗要為判斷產品質量符合性和適用性及決定產品質量重大決策提供正確、可靠依據，這就要保證產品質量檢驗結果的正確和準確。生產者必須重視對檢驗結果的質量控制。
(2)要對產品質量檢驗結果進行質量控制，就要對存在的影響質量檢驗結果的諸多因素分別進行研究，分析各影響因素，找到權重較大的主要影響因素，‘采取適當的措施和有效的方法進行控制。
(3)不同產品和產品不同質量特性的檢驗結果對產品符合性和適應性的影響程度是不局的，對其質量控制要求的程度也不同。要根據生產組織自身生產特點，本著適用、有效、簡便、經濟的原則進行質量控制，抓住要害，控制重點。
4.質量檢驗結果影響因素的控制
(1)正確選擇和控制檢測手段
(2)檢測環境和檢測條件控制
(3)檢驗方法的控制
(4)檢驗人員能力的控制。
一問一答
問：為確保產品質量，要對檢驗人員進行什么樣的控制?
答：對檢驗人員的控制，主要是對檢驗人員的檢測能力和其個人素質的控制。檢驗人員會產生兩種類型的檢測誤差。一種是技術性誤差，即因檢驗人員的檢驗技能缺乏或不熟練而造成的檢測誤差，另一種是粗心大意誤差，是指檢驗人員在檢驗過程中未能細心專注而造成的誤差。
針對檢驗人員兩類誤差產生的原因不同，采取不同的措施進行控制：
1.嚴格按照崗位要求對檢驗人員檢驗能力進行測試和對其素質進行評價，配備既有能力又能勝任、符合檢驗人員基本條件和基本素質的人員承擔質量檢驗工作，配合必要激勵機制，有助于能力的提高。
2.對個人素質不好、或不具備檢驗能力或能力低下的人員經培訓仍不符合要求，調離檢驗崗位，另行安置適宜工作。
3.對個人素質較差經教育改正者或個人素質基本可以，但檢驗能力較差的，進行相關知識和技能的培訓考核，通過崗位練兵、崗位技能示范、傳授等多種方式，提高其技術本領，達到基本勝任崗位工作要求和工作能力的持證上崗。
4.對檢驗人員的檢驗準確性進行測量和比較，是一種對檢驗人員檢驗能力進行綜合判斷和評價的方法，有助于檢驗人員提高檢驗結果的質量。
