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　　1.不屬于職能式項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)缺點(diǎn)的是（　　）。
　　A.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員不易產(chǎn)生成就感
　　B.易使項(xiàng)目組織產(chǎn)生小團(tuán)體觀念
　　C.項(xiàng)目發(fā)展空間易受到限制
　　D.項(xiàng)目管理沒有權(quán)威性

　　2.復(fù)合式項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)的最特點(diǎn)是（　　）。
　　A.可不受現(xiàn)有模式限制，方式靈活
　　B.信息可以靈活傳遞，溝通效率高
　　C.管理制度可以順利地貫徹執(zhí)行
　　D.項(xiàng)目組織規(guī)模

　　3.下列關(guān)于強(qiáng)矩陣組織結(jié)構(gòu)的表述，正確的是（　　）。
　　A.沒有專職的項(xiàng)目經(jīng)理
　　B.有專職的協(xié)調(diào)員
　　C.有專職的項(xiàng)目經(jīng)理
　　D.有兼職的項(xiàng)目經(jīng)理，并設(shè)一名協(xié)調(diào)員

　　4.對(duì)于周期長(zhǎng)的項(xiàng)目，人力資源管理工作必須增加（　　）內(nèi)容。
　　A.組織計(jì)劃
　　B人員獲取
　　C.團(tuán)隊(duì)發(fā)展與調(diào)整　
　　D.分工協(xié)作

　　5.下列關(guān)于工程項(xiàng)目人力資源管理中職責(zé)與角色關(guān)系的表述，正確的是（　　）。
　　A.職責(zé)等同于角色
　　B.職責(zé)與角色應(yīng)該是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人員的分工
　　C.職責(zé)與角色必須分配給合適的項(xiàng)目參與者
　　D.職責(zé)與角色同項(xiàng)目范圍的確定無(wú)關(guān)

　　6.在工程項(xiàng)目人力資源管理中，最為基礎(chǔ)性的工作是（　　）。
　　A.編制人員配備計(jì)劃
　　B.編制組織關(guān)系圖表
　　C.雇員考核
　　D.進(jìn)行工作分析

　　7.將類似項(xiàng)目的角色分工、職責(zé)和相互關(guān)系的確定作為今后類似項(xiàng)目的參考依據(jù)，這在項(xiàng)目組織計(jì)劃制定中被稱為（　　）方法。
　　A.管理者偏好
　　B.人力資源實(shí)踐
　　C.模板
　　D.預(yù)期安排

　　8.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)從組建到發(fā)展起來經(jīng)歷的正確階段順序是（　　）。
　　A.形成-磨合-規(guī)范-表現(xiàn)-休整
　　B.形成-表現(xiàn)-磨合-規(guī)范-休整
　　C.表現(xiàn)-磨合-形成-規(guī)范-休整
　　D.形成-規(guī)范-磨合-表現(xiàn)-休整

　　9.選擇余地，但成本高的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員獲取方法是（　　）。
　　A.公司內(nèi)選拔
　　B.同有關(guān)部門商談
　　C.預(yù)安排
　　D.公開招聘

　　10.某制造廠技改工作中，要求總裝車間生產(chǎn)能力的擴(kuò)必須與發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)能力相配套，這屬于項(xiàng)目的（　　）問題。
　　A.技術(shù)界面
　　B.組織界面
　　C.協(xié)作界面
　　D.人際關(guān)系界面

　　環(huán)球網(wǎng)校本著早準(zhǔn)備、早復(fù)習(xí)、早通過的思想特推出2010年咨詢工程師輔導(dǎo)精講班、沖刺班、習(xí)題班。本次輔導(dǎo)由權(quán)威輔導(dǎo)專家李述萍、王雙增、成麗芹、陳憲等擔(dān)任主講，全部采用視頻授課的形式呈現(xiàn)給學(xué)員，考生可隨時(shí)報(bào)名參加學(xué)習(xí)，所有課程自付費(fèi)之日起都可以隨時(shí)隨地任意多次反復(fù)學(xué)習(xí)，直到當(dāng)期考試結(jié)束后三天關(guān)閉。