言語理解與表達題型及講解
發(fā)布時間：2016-08-25 共8頁
2、 因為他經(jīng)常做這種事，于是大家一看到這事就首先想到了他。（關(guān)聯(lián)詞不當）
3、 在進一步深化改革時，各個單位都要建立和健全必要的規(guī)章制度的工作。（成分殘缺）
4、 優(yōu)先發(fā)展能源的開發(fā)事業(yè)，是關(guān)系到我國的經(jīng)濟建設(shè)能否持續(xù)迅速增長的大問題。（搭配不當）
5、 他使勁地用腳騎著自行車向前趕去。（多余重復）
6、 在大規(guī)模的"雙增雙節(jié)"運動的推動下，廣大工人群眾更加確定了主人翁的思想。（前后脫節(jié)）
7、 改革是一場關(guān)系到我們國家和民族能否振興起來的大事。（量詞不當）
8、 他的爺爺仍然健在，享年83歲，精神尚佳，（語意矛盾）
9、 一個學生，只有確立了遠大的理想，你才會有不斷前進的動力。（稱代混亂）
10、 他們本著保證質(zhì)量、降低成本、便于服務(wù)為原則，改革了處方，工藝和劑型。（句式雜糅）
第四種題型： 閱讀理解。
這種題型重點查考生對文字材料的準確理解和歸納、分析、提煉的能力。閱讀理解是言語理解與表達測驗最重要的內(nèi)容之一，從近年考試來看，要求越來越高，難度越來越大。要求考生對所提供的材料有完整、準確的理解，并能找出材料的主題。因為后面的問題的設(shè)計往往與主題有關(guān)。同時，也要注意句中的關(guān)鍵詞，有些問題的設(shè)計是與關(guān)鍵詞有關(guān)的，用以考察考生閱讀的細致性、準確性。閱讀理解一般有兩種類型。
第一種形式：材料與觀點
這一種類型是提供一段陳述事實的話，后面是一個不完整的陳述，要求考生從供選擇的四個答案中選出一個來完成這一陳述。這種類型的題目在考試中又有兩種情況。
1、 要求考生找出這段話所支持了論點或觀點。
例題：
鋼鐵被用來建造橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車等，被用來制造幾乎所有的機械，還被用來制造包括農(nóng)民的長柄大鐮刀和婦女縫衣針在內(nèi)的成千上萬的小物品。
這段話主要支持了這樣一種論點，即鋼鐵
A、 是一種豐富的金屬
B、 具有許多不同的用途
C、 是所有金屬中最堅固的
D、 是唯一用于建造摩天大樓和橋梁的物質(zhì)
解答：
答案為B。對這段話后面問題的正確回答，要求考生能夠完整、準確理解這段話的意思，并概括出這段話的主題，即"要證明一個什么問題"，這個問題就是這段話支持的論點。
2、 要求考生找出這段話后四個句子中最能準確復述這段話的一句。
例題：
有一對夫妻，他們有一個兒子。一天，來了一個陌生人，他說他認識這對夫妻，還說他認識這對夫妻的兒子。最能準確地復述這段話的意思的是
A、 新來的人認識這對夫妻和他們的兒子
B、 新來的陌生人認識這對夫妻和他們的兒子
C、 新來的陌生人認識這對夫妻和他的兒子
D、 新來的陌生人自稱認識這對夫妻和他們的兒子
解答：答案為D。要求考生能夠迅速準確地把握材料的中心思想或主題，尤其要注意其中的一些關(guān)鍵詞。
第二種形式：文章閱讀
著重考察考生對語言文字的綜合分析能力，一般給出600字左右的綜合性資料 。要求考生對語句一般意思和特定意義的理解；對比較復雜的概念和觀點的準確理解；對語句隱含信息的合理推斷；在干擾因素較多的情況下，比較準確地辨明句義，篩選信息。一般是從資料中挑選若干句子考察詞語，挑選若干句子考察語句表達，依據(jù)給出的資料考察考生的閱讀理解。這種題型在1997年中央國家機關(guān)和北京市公務(wù)員考試中首次出現(xiàn)，去年也是重點考察內(nèi)容，這將是考試的重點內(nèi)容。
例題：
