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一、A1型題：每一道考試題下面有A、B、C、D、E五個備選答案。請從中選擇一個最佳答案。 

1．在健康教育的行為診斷中屬于高可變行為的是 

A．形成時間已久的行為

B．深深植根于文化傳統或傳統的生活方式之中的行為

C．既往無成功改變實例的行為

D．正處在發展時期或剛剛形成的行為

E．社會贊成的行為 

 

 

 

正確答案:D　解題思路：高可變行為包括：①正處在發展時期或剛剛形成的行為；②與文化傳統或傳統的生活方式關系不大的行為；③在其他計劃中已有成功改變實例的行為；④社會不贊成的行為。A，B，C，E均屬于低可變行為。 

 

2．某男，30歲，吸煙10年，作為健康教育項目中被實施干預的對象，當他得知自己正在被研究時表現出了行為異常，這種現象稱為 

A．格林效應

B．霍桑效應

C．光環效應

D．主觀效應

E．客觀效應 

 

 

 

正確答案:B　解題思路：霍桑效應指由于受到額外的關注而引起績效或努力上升的情況。 

 

3．下列不屬于門診教育的是 

A．候診教育

B．隨診教育

C．咨詢教育

D．健康教育處方

E．病房教育 

 

 

 

正確答案:E　解題思路：門診教育主要包括候診教育、隨診教育、咨詢教育和健康教育處方。病房教育屬于住院教育。 

 

4．下列屬于過程評價內容的是 

A．目標人群的各種基本特征

B．目標人群對各種干預措施的看法

C．教育材料發放系統

D．是否在最初的計劃執行階段根據出現的新情況、新問題對計劃進行適度調整

E．針對政策和環境的評價內容 

 

 

 

正確答案:E　解題思路：過程評價的內容包括：①針對個體的評價內容；②針對組織的評價內容；③針對政策和環境的評價內容。A，B，C，D均屬于形成評價的內容。 

 

5．在某社區，有一男青年，33歲，吸煙10年，在10年的吸煙史中，曾經戒煙3次，但都沒有成功。該青年的這種吸煙行為屬于 

A．高可變性行為

B．經常發生的行為

C．低可變性行為

D．相互影響行為

E．與傳統生活方式不密切的行為 

 

 

 

正確答案:C　解題思路：該行為形成時間已久且既往無成功改變實例，因此屬于低可變性行為。