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　　81.在他人作用下，引起個體思想、感情和行為的變化稱為
　　A.印象管理
　　B.社會影響
　　C.人際吸引
　　D.從眾
　　82.個體在群體壓力下在認知、判斷、信念與行為等方面自愿與群體中多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象，稱為
　　A.印象管理
　　B.社會影響
　　C.人際吸引
　　D.從眾
　　83.個體完成某種活動時，由于他人在場而提高了績效的現(xiàn)象，叫
　　A.社會促進
　　B.社會惰化
　　C.利他
　　D.從眾
　　84.個體與他人一起活動時，其效率比單獨活動時更為低下的現(xiàn)象，稱
　　A.社會促進
　　B.社會惰化
　　C.利他
　　D.從眾
　　85.已學(xué)習和掌握相當熟練的動作，不假思索即可做出的反應(yīng)稱為
　　A.社會促進反應(yīng)
　　B.社會惰化反應(yīng)
　　C.優(yōu)勢反應(yīng)
　　D.弱勢反應(yīng)
　　86.解釋社會促進與社會情化現(xiàn)象時，學(xué)者認為，他人在場，個體動機水平將會提高，因此其（　　）應(yīng)被抑制
　　A.弱勢反應(yīng)易于表現(xiàn)，而優(yōu)勢反應(yīng)
　　B.強化反應(yīng)易于表現(xiàn)，而競爭反應(yīng)
　　C.競爭反應(yīng)易于表現(xiàn)，而強化反應(yīng)
　　D.優(yōu)勢反應(yīng)易于表現(xiàn)，而弱勢反應(yīng)
　　87.沒有外在壓力條件下，個體受他人影響仿照他人，使自己與之相同或相似的現(xiàn)象，稱為
　　A.社會促進反應(yīng)
　　B.模仿
　　C.感染
　　D.暗示
　　88.在非對抗的條件下，通過語言、表情及體語以及符號對他人的心理與行為發(fā)生影響，使之接受暗示者的意見和觀點或者按所暗示的方式去活動，叫
　　A.社會促進反應(yīng)
　　B.模仿
　　C.感染
　　D.暗示
　　89.暗示刺激發(fā)出后，引起被暗示者相反的反應(yīng)，稱為
　　A.反暗示
　　B.反模仿
　　C.逆反
　　D.真暗示
　　90通過語言、表情、動作及其他方式引起眾人相同的情緒和行為，這個現(xiàn)象叫
　　A.優(yōu)勢反應(yīng)
　　B.模仿
　　C.社會感染
　　D.暗示
　　91.婚姻關(guān)系的本質(zhì)在于它的
　　A.社會性
　　B.經(jīng)濟性
　　C.繁衍性
　　D.激惰性
　　92.（　　）作為一個群體是社會的細胞，即社會生活的基本單位
　　A.參照群體
　　B.家庭
　　C.學(xué)校
　　D.角色組
　　93.社會心理學(xué)與許多學(xué)科有關(guān)，因此確切地說它是一門
　　A.綜合性科學(xué)B社會科學(xué)
　　C.邊緣學(xué)科
　　D.文理相結(jié)合的學(xué)科
　　94.側(cè)重于社會學(xué)的社會心理學(xué)定義強調(diào)
　　A.社會環(huán)境的影響
　　B.心理過程的影響
　　C.他人的影響
　　D.社會互動
　　95.社會行為是人對（　　）的反應(yīng)系統(tǒng)
　　A.社會因素影響的，并對社會因素引起的
　　B.社會因素引起的，并對社會產(chǎn)生影響的
　　C.社會因素影響的，并對社會因素作出
　　D.社會因素作出，并對社會產(chǎn)生影響的
　　96.研究階層的心理特征，應(yīng)該屬于社會心理學(xué)的（）層面
　　A.個體
　　B.群體
　　C.社會
　　D.中間
　　97.社會心理學(xué)的經(jīng)驗描述時期的主要特點是
　　A.對社會心理學(xué)已作分門別類的研究
　　B.已在哲學(xué)的懷抱里積累起來
　　C.已作定量的研究
　　D.已經(jīng)成熟和壯
　　98.社會心理學(xué)研究應(yīng)遵循倫理原則，其主要目的是
　　A.有道德可接受性
　　B.避免對被試心身健康造成損害
　　C保護被試
　　D.求得被試理解
　　99.首先提出態(tài)度量表結(jié)構(gòu)的人是
　　A.謝里夫
　　B.莫里諾
　　C.瑟斯頓
　　D.勒溫
　　100.（　　）美國學(xué)者提出跨文化社會心理學(xué)的概念，為社會心理學(xué)的發(fā)展提出了一種新的嘗試A.19世紀80年代
　　B.20世紀80年代
　　C.20世紀50年代
　　D.20世紀90年代